Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa – PNAIC

Lançamento

08/11/2012

O Pacto é um compromisso formal assumido pelos governos Federal, do Distrito Federal, dos Estados e Municípios de assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, ao final do 3º ano do ensino fundamental.

Para saber mais acesse WWW.pacto.mec.gov.br

Representantes da CRE Recanto das Emas participaram do evento no Palácio do Planalto. 

Estiveram presentes representantes de todas as CREs e SEDF, dentre outros.

Projeto trilhas

A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA PARA FORMAÇÃO DO LEITOR INFANTIL

Conjunto de material elaborado para instrumentalizar e apoiar o trabalho docente no campo da leitura, escrita e oralidade, com crianças de 06 anos que frequentam o primeiro ano do ensino fundamental com o objetivo de inseri-las em um universo letrado.
Conheça mais acessando www.portaltrilhas.com.br 

KIT COMPOSTO POR:

20 LIVROS LITERÁRIOS; 10 JOGOS; CADERNOS COM SUPORTES TEÓRICOS E SUGESTÕES DE ATIVIDADES; CARTAZES.

O Projeto Trilhas, é composto por diferentes materiais, de uso do professor e dos alunos, que visam criar oportunidades para que crianças em processo de alfabetização tenham maior acesso à literatura infantil e, consequentemente à cultura escrita.  Esta iniciativa só foi possível graças às Consultoras e Consultores Natura que vendem, sem obter lucro, os produtos da Linha Natura Crer para Ver. Os recursos arrecadados, viabilizam o apoio e o desenvolvimento, via Instituto Natura, iniciativas voltadas para melhoria da qualidade da Educação Pública do Brasil. 
OBS.: Os jogos e as fichas-gravuras estão disponíveis no portal.

FORMAÇÃO CENTRADA NA ESCOLA: SIGNIFICANDO O ESPAÇO-TEMPO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

CONSTRUINDO COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM

24/10/2012

Chegou a vez do

Grupo 02

Professores do CEF 101, da EC 102 e do CEF 206 buscam novas formas de dinamizar o espaço-tempo da coordenação pedagógica.

O encontro aconteceu na

 sala de reuniões da 

CREREMAS.

Fórum discute a Avaliação Institucional

Os Coordenadores e Supervisores Pedagógicos dos Anos Iniciais

discutem a  temática "Avaliação Institucional"

com a  professora Rose Meire gerente da GREB

19/10/2012

Neste dia estiveram presentes, também, os Orientadores Educacionais, Pedagogos e profissionais da sala de recursos.

FORMAÇÃO CENTRADA NA ESCOLA: SIGNIFICANDO O ESPAÇO-TEMPO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

“Construindo Comunidades de Aprendizagens”

1º encontro - 17/10/2012

Este encontro teve como objetivo sensibilizar quanto à relevância de um plano de trabalho para as coordenações pedagógicas.

Comunidade de Aprendizagem

Grupo  04

 O encontro foi realizado na EC 803 que carinhosamente acolheu a todos. 

Professores do CEF 801, CEF 802 e EC 803 discutem o Projeto “Formação centrada na escola: significando o espaço-tempo da coordenação pedagógica” e levantam temáticas para estudos na Comunidade de Aprendizagem e Coordenação Pedagógica Local.

Os professores do Bloco Inicial de Alfabetização analisam e interpretam os dados da 1ª fase da Provinha Brasil para a organização do trabalho pedagógico

A professora Elisângela  doutoranda da UnB esteve conosco neste dia conversando sobre "Avaliação externa: significados para a organização do trabalho pedagógico".

O encontro “Conversando sobre o BIA” realizado no dia 29/08/2012 apresentou as Diretrizes Pedagógicas do Bloco Inicial de Alfabetização aos professores dos Anos Iniciais das Escolas Públicas do Recanto das Emas

 Convite nominal enviado aos profissionais das 16 escolas dos Anos Iniciais da CRE Recanto das Emas.

O auditório ficou lotado. Durante todo o dia tivemos um público estimado de mais de 300 participantes. Foi entregue um exemplar das Diretrizes a cada profissional que atua nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.